育才品德教育12月中心德目宣導—關懷
校長：湯昶洪
12月中心德目是「關懷」，本月文章就「關懷」德目進行宣導。
育才以創新、樂學、感恩、傳愛為辦學核心價值，關懷自是起源。
關懷是一種情感，更是一種行動，它是人與人之間最真摯的連結。在當今這個快節奏的社會中，許多人忙於追逐目標與成就，常常忽略了身邊的人和他們的感受。然而，關懷的力量卻能如春風化雨，潤物細無聲。
關懷可以是簡單的一句問候，或是關於他人生活中的小事的關心。例如，看到同事面色不佳，主動詢問他的狀況，能讓他感受到你的在乎。而在生活中，對朋友的傾聽和支持，能夠幫助他們度過困難的時刻。在這些微小的瞬間，關懷讓我們的心靈相互交融，營造出一個更加溫暖的環境。
關懷亦能擴展至社會層面。在社區中，關懷的存在能促進人與人之間的理解與合作。志願者們深入弱勢群體，幫助他們解決生活中的困難，他們的付出不僅改變了他人的命運，也在自身心靈深處播下了慈悲與愛的種子。這種關懷所帶來的影響，不僅是物質上的支援，更是精神上的鼓勵。
然而，關懷不僅僅是對他人的付出，也包括對自己的關懷。常常我們在為他人著想的同時，忽略了自己的需要與感受。給自己一些時間，去做一些讓自己開心的事，才能保持內心的平靜與愉悅。唯有如此，我們才能更好地去關懷他人。
鼓勵育才同學可以通過多種方式發揮關懷，這不僅有助於他們的社交技能發展，還能培養同理心和責任感。也期待在親子相處時，家長也能一起來。以下是一些具體的方法：
1.友善對待同學：在日常交流中，對同學表現出友善，比如主動打招呼、分享玩具或邀請他們一起遊玩。
2.幫助他人：主動幫助有需要的同學，例如在課堂上解釋問題、幫助他們收拾東西或在運動場上一起玩。
3.表達關心：當發現同學情緒不佳或生病時，可以關心地詢問，並表達鼓勵，比如“你還好嗎？”或“我希望你快點好起來。”
4.參加小志工活動：參加學校或社區的小志工活動，比如清潔環境、協助同學、照顧小動物等，這些活動可以培養他們的責任感和對社會的關懷。
5.學習分享故事：在班級活動中，分享自己或者身邊的正能量故事，鼓勵同學們互相支持和理解。
6.尊重差異：學會尊重和接納不同背景、性格的同學，對待他們要保持包容和理解。
7.關心家人與朋友：在家庭中，與家人分享自己的感受，主動幫助父母做家務，增強家庭的互相關心。
8.培養同理心：通過閱讀故事書或觀看電影，理解角色的感受，學會換位思考，增強自己對他人的理解和關心。
藉由以上的作為，期待育才同學能養成鼓勵同學關懷他人的良好德行，不僅能夠增強他們的社交能力，還能讓他們在這個過程中感受到快樂和成就感。
又如每當歲末，都有寒冬送暖的主題提醒我們在寒冷的季節中，家長或成年人可以通過關懷與行動給予他人溫暖。以下也例舉一些具體的方式：
1.捐贈衣物和物資：收集過季或不再需要的衣物，尤其是冬季的外套、圍巾、手套等，並將其捐贈給需要幫助的人或機構。
2.志願服務：參加當地的義行活動，如食物銀行、庇護所等，幫助那些在寒冬中可能面臨困難的人。
3.社區關懷計劃：組織或參與社區活動，為孤寡老人、低收入家庭等提供支持，如送餐服務或寒冬關懷包。
4.心靈支持：對身邊的朋友和家人保持關心，及時問候他們的近況，提供精神支持和陪伴，尤其對於有心理健康需求的人。
5.提供熱食：如果有條件，可以自製熱食或湯品，分發給那些在寒冬中生活艱難的人，讓他們感受到溫暖。
6.分享正能量：利用社交媒體等平台分享關於關懷和互助的故事，鼓勵更多的人參與到送暖行動中來。
7.教育與宣傳：提高公共意識，教育他人了解如何在寒冬中幫助需要幫助的人，讓更多的人參與進來。
8.制定家庭計劃：和家人一起制定冬季關懷計劃，將這種行動變成家庭傳統，增強家庭的凝聚力和社會責任感。
在這個資訊爆炸的年代，很多人感到孤獨與焦慮。透過關懷的行動，我們能創造出一份真誠的連結。無論是對家人、朋友，還是陌生人，表達關懷的方式五花八門，但最終都將回到一個核心：那就是愛。
關懷是一種選擇，也是一種責任。每當我們伸出援手，或許不會改變世界的運行，但一定能讓這個世界變得更加美好。讓我們都懷抱著關懷的心，去關心周圍的人，用愛和理解去填補生活中的冷漠與距離。因為，關懷的力量能夠改變一切，讓我們的社會更加和諧，讓每個人的生活更加充實而有意義，也讓大家感受到社會的關愛與支持。
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校內外榮譽榜：感謝所有協助付出的家長、教師 Honors and Awards
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校外榮譽榜
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113年度雙和分區語文競賽
國小組團體精進獎 第三名 吳建德 主任 四黃：陳心堂｜寫字項目國小學生組 第二名 四黃：陳心堂
2024FunPark創意說故事數位繪本創作大賽
兒童創作組 佳作 三藍：王緯倫｜指導老師：陳思尹 老師
2024永和區兒童創意繪畫比賽 「減碳愛地球永和的夏天」
高年級組金牌 六藍：李瑋恆、李佩恩｜
中年級組銅牌 三智：范語宸 四紅：紀妍安 四黃：陳心堂 四藍：鍾勛任｜低年級組銅牌 二紅：陳暄雨 一紫：詹帛憲｜
中年級組優選 三藍：薛熙豐 四紅：洪晴｜低年級組優選 二智：吳亦祥、黃楷晴 二黃：陳暄青 二藍：黃樂樂
Cool English 自主學習活動
自學達人獎 四紅：蔡品婕、陳暐杰｜自學初心者獎 四智：陳昀樂 四紅：王禹蓁
2024小鐵人挑戰賽台南站
完賽 一藍：蔡禹樂 三紅：林哲立 三黃：蔡㝢安、周睿恩
跨越盃全國國小數學競賽
優選 二紅：陳姷霓 三紅：林昀佑 四紅：陳暐杰 五藍：陳儁諠
劍橋英語檢定
PET 三紅：林嘉姸 四藍：邱敏瑄 六紅：吳晨瑀、林姵瑀｜KET 三藍：陳宥妡 五藍：陳昱安
台北城市創意路跑
完賽 一綠：林恩諒 三紅：吳品婕
斯巴達越野挑戰賽
兒童組完賽 三紅：王嘉潼 三藍：高子琁
113年臺北市理事長盃跆拳道錦標賽
公認品勢 第三名 二智：林哲語｜公認品勢 第三名 五智：林芯語｜競速踢擊 第三名 五智：林芯語
全國中正盃滑冰錦標賽
指定基礎二級第二名 一藍：刁璿恩｜指定基礎二級第一名 二紅：黃祉萌
2024秋季歐朵盃國際音樂大賽
第四名 三智：詹容晴
傑人盃音樂大賽
鋼琴國小四年級組 最佳表演獎 四紅：陳暐杰
信義房屋全國繪畫比賽
全國創意獎 三紅：張時娜
台灣國際模型公開賽
第二名 三黃：蔡㝢安
新北市星光盃滑輪溜冰錦標賽
國小二年級 女子休閒組 200公尺計時賽優勝 二紅：廖晨希｜國小二年級 女子休閒組 100公尺計時賽第四名 二紅：廖晨希
斯巴達越野挑戰賽
兒童組成績優良完賽 三藍：薛熙豐
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校內榮譽榜
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十一月份品格之星
一年級
一紅：王翊庭｜一黃：侯彥希｜一藍：林仕恩｜一綠：林沛錡｜一紫：詹帛憲
二年級
二智：林垛妘｜二紅：陳姷霓｜二黃：王禹霏｜二藍：游千緹
三年級
三智：陳俐妍｜三紅：李子勤｜三黃：周睿恩｜三藍：王緯倫
四年級
四智：張恩睿｜四紅：郭栩彤｜四黃：鄭衣辰｜四藍：邱苡瑄
五年級
五智：黃楷媞｜五紅：劉柏言｜五黃：謝采彤｜五藍：劉于熙｜五紫：林宸妤、林家瑀
六年級
六智：林姿樺｜六紅：姜尚旻｜六黃：褚旂睿｜六藍：龔敬翔｜六紫：蔡佳芮
獎狀小達人
11月25日
一綠：林恩婕｜二黃：王子昂、阮澄琋、王禹霏、劉牧謙、程靖翔、范愷心、林鴻勛｜三黃：簡禾昕｜
五紅：張紜裴、劉昱賢｜五紫：褚軒辰、張允齊、江若銣、林家瑀、洪同郁｜六智：戎彥錡｜六黃：司筠綺
11月18日
一綠：王岑伊、張勝丞、林沛錡｜二紅：徐暐宸、蕭胤格、林紫云、陳悅寧、沈晴暄｜
二黃：陳宥恩、陳芷珊、陳詩媛、唐睿宇 、林楷睿｜三智：陳芮謙｜三紅：廖仲禹｜三黃：蔡孟軒、林書緯｜
三藍：薛熙豐、石庭勳、曾卉妤｜四智：張恩睿、段怡理、尤文妤、阮柏睿｜四紅：蔡品婕、史薰彤｜
四黃：謝妍襄、賀暐軒、劉子寧、蔡宜恩｜四藍：楊可艾｜五紅：謝儀霏、劉昱賢、簡辰宇｜五藍：劉于熙｜
六智：戎彥錡、張睿旭｜六紅：胡軒綺、謝昕芸｜六黃：李承哲｜六藍：李靖鼎
11月04日
一藍：劉子瑄、洪翊荃｜二紅：胡閎壹｜二藍：詹昊霖｜三智：王喆箮｜三藍：王緯倫｜六紅：陳俞蓁
獎章小達人
11月18日
三黃：林書緯｜三藍：薛熙豐｜五紅：李禹萱｜五黃：黃品瑄｜六智：林依辰
11月04日
三紅：廖仲禹
整潔秩序優勝
113上第十三週整潔秩序得獎班級
整潔：六紫、五智、四藍、三藍、二黃、一綠｜秩序：六藍、五紫、四黃、三智、二紅、一黃
113上第十二週整潔秩序得獎班級
整潔：六紫、五藍、四黃、三黃、二智、一藍｜秩序：六黃、五智、四紅、三藍、二紅、一綠
113上第十一週整潔秩序得獎班級
榮譽班：一紫｜整潔：六紫、五藍、四黃、三紅、二紅｜秩序：六智、五智、四紅、三智、二黃
113上第十週整潔秩序得獎班級
榮譽班：三智｜整潔：六紫、五紅、四藍、二智、一綠｜秩序：六黃、五黃、四紅、二黃、一紫
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校園聚光燈--多元 Highlight of the Month: Diversity |
低年級校外教學-綠世界 Field Trips: G1 & G2
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低年級的小朋友們這次踏上了一場充滿驚喜的旅程，來到位於新竹縣北埔鄉的綠世界生態農場。這座農場宛如大自然的寶庫，是亞洲規模最大、物種最豐富的亞熱帶雨林生態園區，擁有超過50公頃的天然原始森林和如詩如畫的湖泊。更令人驚嘆的是，這裡的建築設計巧妙融入綠色理念，使用節能減碳的技術，不需空調就能冬暖夏涼，雨水也能經由生態工法重複循環，實現永續利用。
孩子們最愛的景點包括「草泥馬の家」、「動物生態解說中心」和「可愛動物區」。在這裡，他們可以與草泥馬等動物近距離接觸，感受小動物的友善與可愛。同時，置身於這片生機盎然的自然天地中，孩子們也驚嘆於生態的奇妙與大自然的無窮價值，這次的旅程彷彿為他們打開了一扇認識世界的新窗口。
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中年級校外教學-野柳海洋生態之旅 Field Trips: G3 & G4
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中年級的孩子們這次的旅程來到了一座充滿活力的海洋動物園，這裡彷彿是一片會說話的海洋世界。海豚和海獅成了舞台上的明星，牠們輕快地跳躍、優雅地旋轉，用滑稽可愛的表演講述著自己的故事，逗得孩子們笑聲不斷，掌聲如潮。從遙遠的俄羅斯趕來的國際高空跳水表演團則如天空的精靈，他們在空中展翅，與水花共舞，每一跳都讓孩子們屏息驚嘆，為這片海洋增添了更多奇幻色彩。園內的水族館則像一位神秘的導遊，帶領孩子們穿越海底洞穴，探訪隱藏在深海中的生命秘密。
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高年級校外教學-三鶯文化之旅 Field Trips: G5 & G6
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高年級的孩子們這次的校外教學，是一趟充滿文化氣息與動手樂趣的三鶯之旅。他們漫步在充滿古樸風情的老街，細細品味每一個歷史角落的故事。而這趟旅程的亮點之一，便是參觀全台最美的廟宇——三峽祖師爺廟。雕梁畫棟間，孩子們感受到傳統建築的藝術之美，心靈也在莊嚴的氛圍中悄悄滋養。隨後，他們走進烘焙坊，親手體驗製作牛角麵包的過程。揉麵、桿麵、塑形，每一個步驟都充滿期待，當自己親手完成的麵包在烤箱中散發出誘人香氣、熱騰騰地出爐時，那份成就感更是溢於言表。最後一站是鶯歌陶藝教室，孩子們在這裡大展創意，親自彩繪陶杯，還挑戰了傳統手拉胚技術。他們的雙手沾滿泥土，卻帶著對陶藝的敬意與驚嘆，感受到百年藝術的深厚精髓。這趟旅程，不僅讓孩子們學習與動手實作結合，也在文化與藝術的交融中留下難忘的回憶。
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活力教與學 School Activities
新北市113學年度音樂比賽 New Taipei City Choir Contest |
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今年，本校合唱團像是一群懷抱夢想的音符，帶著滿滿的熱情與堅毅，參與了113新北市學生音樂比賽，最終奏響了榮獲全市特優的勝利樂章。這一份耀眼的成績，來自於合唱團每一位成員的團結與努力，也離不開幕後支持者的推動，感謝楊先翠老師和鄭羽珊老師，她們就像一雙雙巧手，細心雕琢每一個音符，讓合唱團的歌聲如同和煦春風，溫暖而動人! 更要感謝郭志超董事長與湯昶洪校長扮演穩定的節拍器，為合唱團提供持續前行的節奏。
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世界展望會傳愛活動 Charity Event: World Vision |
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時光輕輕地展翅飛翔，一轉眼便帶我們來到了歲末的門前。這是感恩的季節，也是歡笑交織的時刻。在溫馨的校園裡，校長攜手學生代表，將全校親師生匯聚的愛心化作禮物，親手送到台灣世界展望會的手中。透過這場充滿溫暖的捐贈活動，孩子們像陽光下的小苗，學會了感恩，並用明亮的眼神展望未來的旅程。
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一年級注音符號闖關 Grade 1 Mandarin Phonetic Symbols Assessment
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注音闖關，小小成就，大大成長。
注音闖關活動不僅是一場遊戲，更是一次成長的旅程。孩子們在闖關過程中，不僅學習了注音，更培養了自信心和解決問題的能力。
從這次活動中，我們看到了孩子們的進步，也看到了他們無限的潛力。相信在未來的學習路上，他們一定能繼續發光發熱！
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五年級-輔導室正向心理活動-小鬱申友會 G5: Getting to Know About Depression |
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認識憂鬱和自我照顧小撇步。
小朋友也會遇到心情低落的時候，你知道嗎？持續的 sadness、沒精神、不想玩以前喜歡的東西，甚至睡不好、吃不下，都可能是憂鬱的信號喔！
別擔心，這時候可以試試看：
• 說出來: 告訴爸爸媽媽、老師，或是你信任的大人，讓他們知道你的感受。
• 動一動: 去戶外跑跑跳跳、玩玩遊戲，讓身體動起來，心情也會跟著變好！
• 做喜歡的事: 聽聽音樂、畫畫圖、看看書，做一些讓你開心的事，轉移注意力。
記住，照顧好自己的心情很重要！如果一直覺得難過，一定要勇敢求助，你不是一個人！
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租稅教育宣導講座 Education on Taxation |
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本次宣導由學務處生教張濬麟組長進行租稅宣講。孩子對於稅務難掩陌生，於是從日常生活中的路燈、馬路著手舉例，引導學生思考這些建設是怎麼來的，再延伸到這些經費是從國家徵收的租稅，由稅務來支出，因此雖然孩子未直接接觸到報稅相關事宜，但其實我們在生活中，都有受到租稅所帶來的便利。
接下來播放租稅宣導的影片，影片中除了更加深入的介紹不同稅務的種類，用生動的故事告訴大家，如果報稅遇到問題可以向誰尋求幫助。影片最後還有介紹並推廣雲端電子發票的便利和好處，希望大家能夠多多利用。
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晨間表演：3智、3紅、4智、4紅 Morning Show: 3 Zhi, 3 Red, 4 Zhi & 4 Red |
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三年智班
三年智班帶著滿滿的期待迎來了我們的第一次晨間表演。
首先，由容晴帶來鋼琴獨奏-小奏鳴曲。接著，芷綺也帶來鋼琴獨奏-屠龍記，兩位同學讓我們享受了一場音樂饗宴。緊接著，我們的跆拳道-哲宇將上場，以穩健的動作展現他的自信與毅力。
接下來是尹緹、子隃、畇樺、緹恩和莯芹五位同學帶來的韓國組曲，五個人默契十足，用音樂和舞步帶來了活力與熱情。最後，全班同學為大家獻上充滿活力的「星期五晚上」，讓歡樂和祝福送給大家。
三年紅班
大家好！我們三年紅班準備了豐富的節目，請大家拭目以待。
首先登場的是我們才華橫溢的張時那，她將以精湛的鋼琴技巧帶來一段優美的演奏。接下來，我們邀請到潘巧昕，演唱動人心弦的歌曲《暮色回想》。讓我們一起陶醉在她的歌聲中！
隨後登場的是吳柏辰與卓霈綾，他們帶來精彩的跆拳道表演，展現力量與自信的完美結合。緊接著，由陳柏安和呂秉軒帶來驚奇的魔術表演，讓我們一起見證他們的奇妙魔法！
最後，壓軸登場的是三年紅班全體同學，將帶來充滿聖誕節氣氛的美麗舞蹈，為今天的表演畫下完美句點。請大家欣賞我們精彩的表演，謝謝！
四年智班
四年智班籌備許久的表演節目，遇到了颱風等不可抗力因素，幾經波折，最終呈現了屬於我們的活力與團結。首先由黃筱晴、吳亦宸帶來的對口相聲「說好不說好」，豐富的表情動作，加上清晰的口條，精妙絕倫。接著是全班一起挑戰長達8分30秒流行舞蹈組曲，以接力的方式，帶來一波又一波的驚喜。最後，在16人小隊俏皮又動感十足的舞蹈中，畫下完美句點。
四年紅班
四年紅班孩子們從這學期一開始就開始籌備表演節目，班上的學童每個都躍躍欲試，都想一展專長。最後在大家推舉下找出了表演人員，大家期望能好好的呈現四紅的活力與熱情。這次的晨間表演首先是由張珺帶來的說書，抑揚頓挫的聲調，讓人振奮精神。接著是楊采婕帶來的鋼琴獨奏，在優美流暢的曲調中，我們迎來了美好的晨光。再來，是余祈萱、郭栩彤和張敬妍三人帶來的舞蹈表演，活力十足的舞步，讓人不禁拍手叫好。接著，是由劉雨臻帶來的扯鈴表演，行雲流水的動作讓人驚豔。最後，是由全班同學帶來的舞蹈表演-Super Hero。充滿正面能量的樂曲，希望大家能不畏困難，努力的朝著自己的夢想前進，發光發亮。
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給孩子選擇的自由，讓學習充滿動力 ｜輔導主任 歐枱均
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親愛的家長們，大家好！每個孩子都有無限的潛力，而激發他們學習的內在動力，是我們共同的心願。在陪伴孩子成長的過程中，我們或許習慣用獎賞和懲罰來引導他們的行為，但這些方法的效果往往是短暫的，甚至可能讓孩子只為了得到獎勵或避免懲罰而學習，而忽略了學習本身的樂趣和價值。
其實，還有另一種更能激發孩子內在動力的方法，那就是賦予他們選擇的權利。孩子們有時並不知道自己有哪些選擇，這時就需要我們提供一些合適的選項。重要的是，這些選項只要不違反既定的規則，或者最終能幫助孩子達成目標，都可以被考慮。
當我們提供選項後，請記得不要再反覆詢問孩子「好不好」、「要不要」，這樣會讓他們感到困惑，甚至削弱他們做決定的信心。請相信孩子有能力做出選擇，並為自己的選擇負責。
更棒的是，如果孩子主動提出自己的想法，只要不違反規則或偏離目標，請不要急著阻止或否定他們。給予孩子嘗試的機會，讓他們在實踐中學習和成長。
選擇權就像一顆神奇的種子，能在孩子心中種下自主、責任和熱情的種子。當孩子可以選擇先完成哪項作業，選擇參加哪種課外活動，選擇週末去哪裡玩耍時，他們會更樂於投入其中，並從中獲得成就感和滿足感。
每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的想法、興趣和節奏。讓我們試著放下控制，給予孩子多一點選擇的空間，讓他們在探索和嘗試中找到學習的樂趣，激發內在的學習動力，成為更好的自己。
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Healthy Recipes Cooking Activity │ By Mrs. Lolit Chen
On November 8, the students of 5 Yellow embarked on the first part of an activity-based writing project. They have been delving into the world of figurative language and its application in writing, with a particular focus on healthy food. By using engaging activities as a catalyst, the project aims to ignite their interest and deepen their understanding of creative writing. The class organized themselves into groups and selected recipes that exemplified healthy eating. This activity galvanized the students to write about their experiences preparing healthy meals and collaborating within their teams.
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Healthy Pizza │ 5 Yellow Ryder Chao │ Instructed by Mrs. Chen
My mom said to me, “You only live once, so eat well and grow healthy.” My mom likes to buy pizza for my dinner, but she only buys the kind with healthy ingredients. That’s right; a pizza can be healthy if you put the right ingredients. Less bacon and more vegetable toppings is perfect for a healthy pizza. The key is to put nutritious ingredients that you like, such as corn, pineapples, or even more cheese! We made a memorable life-changing experience at school with our activity on healthy cooking when I made a pizza full of vegetables. That day, our group had a wonderful time making a yummy and super-healthy pizza!
Instead of using pizza dough, we used wheat toast bread to make our healthy pizza. We spread the potato sauce first. We added a variety of vegetables like corn and chili, and then added the meat and cheese on top before we put it in the oven to bake.
After taking more than an hour making seven small pizzas for our group members, we started to eat, finally! I thought I would make a mess eating the pizza quickly, but I couldn’t help myself – it was so yummy!
The cooking activity in class was an enjoyable event. It was also the first time I used real fire cooking at school and away from home. If I get another chance to make pizza again, I would surely make some for my family, too!
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A Truly Remarkable Activity │ 5 Yellow Dylan Lee │ Instructed by Mrs. Chen
My dad often said, “Eating vegetables every day keeps the doctor away.” This is the reason why I thought our class was going to cook healthy recipes. Our group decided that we would make super-healthy sandwiches!
This was the first time we were doing a cooking activity in the classroom. My teammates and I prepared many things, like bread, tomatoes, and cheese. We ended up preparing many items, way more than we really needed. I was assigned to bring boiled eggs and tomatoes. Everyone brought other things as well. When we finished making our sandwiches, we happily ate them. They tasted fantastic! We decided to make some for our teachers. Ms. Chen said she only wanted a super-duper healthy sandwich, so she didn’t need bread, just vegetables. We creatively made her a sandwich with ingredients between two lettuce leaves. It looked like an amazing sandwich. When Ms. Chen ate her sandwich, she exclaimed that it was crunchy and that it tasted wonderfully delicious. We felt like dancing hip-hop! We also made one for our Chinese teacher, Teacher Sam. I thought the sandwich we made looked like a big tree because it was very green, filled with green veggies. It was very big and fat. It was fun making it. We also made sandwiches for other groups. It was a lot of fun making sandwiches with my teammates. I want to do this activity again because I want to try cooking other recipes.
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讀悅樂‧眾閱樂 Reading is Fun!
| 安心國小：小學生的煩惱特效藥！
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• 作者：岑澎維, 楊俐容, 李依親, 黃宜珊
• 繪者： 張庭瑀
• 出版社：小天下
• ISBN：9789865535476
• 叢書系列：文學館
• 規格：平裝 / 596頁 / 17 x 22 x 5.15 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
• 出版地：台灣
• 適讀年齡：7歲~12歲
• 本書分類：童書/青少年文學> 橋梁書> 成長/校園> 6-10歲
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書籍介紹
《安心國小1：我們是同一掛的》
關於拒絕的故事，學會溫柔而堅定的拒絕。
華彤轉學第一天，卻被「緊張」和「害怕」纏住，這時來了一個留著小短髮的同學，熱情的帶領她認識新環境，她說她們是「同一掛的」，這是什麼意思？小短髮要求華彤做的事愈來愈奇怪，華彤好想拒絕，但她就是說不出口，她很怕會失去這個朋友，卻也愈來愈不知道自己是誰了。
《安心國小2：冰紅茶霸凌事件》
關於霸凌的故事，聽見被霸凌者的聲音。
馬信身上總是飄著一股海的味道，除了爽朗的翔豪，他幾乎不和別人說話，他是他的擴音器、翻譯機，他們一起品嚐夏天的冰紅茶，一起玩官兵抓強盜，甚至一起被主任叫去學務處聽訓。翔豪漸漸發現，其實馬信很聰明，他還發現，馬信身上常常帶著大大小小的傷痕，這是怎麼回事？
《安心國小3：戀愛傳染病》
關於戀愛的故事，用平常心去感受愛。
子馨戀愛了！她暗戀的對象是新來的社會老師，不過這個祕密連她的好朋友華彤都不知道，卻因為這份喜歡，她愈來愈用功、成績突飛猛進。像是會傳染似的，班上同學很有默契的紛紛談起戀愛，愛的小紙條滿天飛，有人談得轟轟烈烈，驚動家長老師；有人談得甜甜蜜蜜，卻莫名的劃上句點；也有人對戀愛毫無興趣，常常練習拒絕的藝術。戀愛到底是好東西，還是一種傳染病？
《安心國小4：抱怨靠邊站》
關於抱怨的故事，練習更好的溝通方式。
冠修覺得自己是個倒楣鬼，常常抱怨個不停：他在學校老是被記名字；在家裡，弟弟一天到晚在告他的狀、媽媽隨時在訓話；好不容易當上班長，卻創下史上最短任期紀錄！最後在「死老鼠攻擊」事件後，他開始試著說話轉個彎，將抱怨改成讚美，沒想到不只讓自己心情轉彎，倒楣鬼人生好像也有了一百八十度的轉變！
《安心國小情緒遊樂園：23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》
情緒教育專家 楊俐容 帶領心理師團隊精心設計
千呼萬喚，全球首創的社會情緒學習SEL遊戲書終於問世，
讓孩子邊玩邊學、養成好EQ！
作者簡介
岑澎維
臺東大學兒童文學研究所畢業，現為國小教師。
曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會台灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。出版有《找不到國小》系列、《大家說孔子》系列、《濕巴答王國》系列、《成語小劇場》系列等等。
喜歡在下課時間坐在窗口改作業，窗外的孩子們盡情玩耍，偶爾會有一兩句話語撞進耳朵裡，產生一圈又一圈的漣漪，然後像錄音機一樣，反覆在她耳邊誦讀。這是創作的泉源，她對這個遊戲樂此不疲。
楊俐容
EQ教育專家、兒童青少年心理專家、親子教養知名作家。
熱愛兒童、鍾情心理學，對於年輕時節「讓世界更美好」的理想始終無法忘懷。有一對獨特可愛的父母、一個自認為是天作之合的配偶，兩位個性鮮明的寶貝女兒。從事過兒童、青少年、婚姻諮商、親職教育工作，目前致力於社區營造、EQ教育，以及普羅大眾心理教育工作。
著作有專為3~12歲的孩子創作的系統化的EQ課程教案，包括《EQ魔法樂園》、《EQ魔法學校》、《EQ學園》、《EQ武功祕笈》共18冊，以及為家長老師所創作的《讀懂孩子的情緒話》、《生命禮物—遇見夠好的媽媽》、《情緒教養，從家庭開始》等十多本親職教育專書，亦有為青少年創作的《心情聊天室》、《給中學生的情緒管理術》等。另有翻譯作品《皮亞傑》、《生得少─情緒教養最重要》，同時也是《未來少年》、《親子天下》、《張老師月刊》、《國語日報》等報章雜誌專欄主筆。
李依親
臺灣大學臨床心理學碩士，曾任長庚醫院兒童心智科臨床心理師。自從參與芯福里情緒教育推廣協會擔任專業講師之後，深感情緒教育可說是對下一代最重要且最具前瞻性的投資，遂開始投入大量時間與精力實踐高EQ生活。
目前在新田心理治療所與桃園市特教專業團隊擔任臨床心理師，與芯福里講師群夥伴合著《讀懂孩子的情緒話》，並擔任《未來Family-葛瑞冏日記》粉絲頁專欄作家。專長為兒童發展評估、兒童青少年個別治療、情緒與社交團體訓練，以及親職教養。
黃宜珊
中正大學臨床心理師碩士，兒童臨床心理師，曾任職於林口／桃園長庚醫院。
從小愛說話也愛聽別人說，國中許下當心理師的心願， 也真的一路走到這個讓人愛不釋手的領域，希望能用自己的能力幫助更多的家庭與孩子。
目前在邁愷爾心理治療所及桃園特殊教育專業團隊擔任臨床心理師，持續於社區推廣親子情緒課程，期待讓情緒教育從家庭出發。專長為幼兒／兒童／青少年心理衡鑑、社交情緒團體、家長衛教團體、家長教養或親子互動技巧訓練、遊戲治療、情緒繪本應用。
繪者簡介
張庭瑀
臺灣臺北人，英國劍橋藝術學院童書插畫碩士。是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家，曾經當了三年的景觀設計師，但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛，因而決定轉換跑道。期許運用圖像中的細節，搭配簡單的文字，把想法傳遞給讀者。作品《阿福與阿金》入選「好書大家讀」優良兒童讀物的推薦繪本。
目前主要繪畫媒材為色鉛筆、不透明水彩及數位拼貼。
系列導讀
最夯的情緒教育課--楊俐容 芯福里情緒教育推廣協會創會理事長
聽過全球最夯的SEL嗎？知道安心國小的每一個故事，都和孩子的SEL學習有關嗎？
二十世紀末，由於時代變遷快速帶來衝擊，造成兒童青少年的問題愈來愈嚴重，情緒低落、粗暴衝動、缺乏同理心，乃至校園霸凌橫行……這些亂象引來許多學者專家的高度關注。經過許多深入研究和實驗課程的執行後，發現SEL（Social and Emotional Learning，社會情緒學習）是促進兒童青少年心理健康非常有效的方法，甚至還能大大提升兒童青少年的潛能發展與成就表現，SEL因此成為全球教育的重要趨勢與全新焦點。
也正因為如此，聯合國教科文組織於2002年向全球一百四十個國家的教育部發布了實施SEL的基本原則，鼓勵各國政府將SEL納入教育體系中。許多先進國家都投入資源進行SEL課程的研發和實施，相關研究更指出，學習社會情緒能力的最佳時期是三歲到十二歲，而且愈早開始成效愈好。
那麼，SEL到底是什麼呢？目前全球通用的定義是「獲得並運用社會情緒五大核心能力相關知識、技巧和態度的歷程」，而所謂的五大核心能力則包含：
能認識自己的情緒、價值觀、優勢和侷限性。
能妥善管理情緒與行為，達到正向目標。
能了解並同理他人。
能建立積極的關係、能團隊合作，並能有效處理人際衝突。
能針對個人與社會行為做出道德的、建設性的抉擇。
至於孩子要怎麼獲得SEL的學習呢？除了透過連貫、有系統的課程來為五大核心能力建構骨架之外，還需要從生活經驗以及延伸的互動討論來深化理解、充分運用，孩子才能全然吸收、真正受益。這時，如果能輔以相關的精彩文本供孩子閱讀，作為互動討論的引子，那麼孩子的社會情緒發展將更豐富、更深刻。
【安心國小】系列作品，正是我心目中理想的SEL學習素材。故事主軸包含交友、感情、霸凌、抱怨……等，都是非常貼近孩子生活的社會情緒學習課題。而作者對故事情節的鋪陳、對字裡行間情緒流動的掌握，更是引人入勝，一旦開卷必能從中獲得啟發與樂趣。
殷切期待【安心國小】的出版，陪伴孩子從閱讀中建立社會情緒能力、建構心理健康、創造幸福未來！
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育才小作家 Yu-Tsai Students’ Column
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我的夢想│ 五紅王欣田│ 指導老師：林益在
夢想是對於未來的願望與目標，它會驅使我們對生活更有動力與熱情，在追求夢想的過程中，會促使我們持續成長，可能是增廣知識、體魄強健，更有可能增長心靈的韌性。沒有夢想的人，如同船沒有舵，沒有方向與目標，只能隨波漂流，不僅日子平淡無趣，就算遇到風雨也沒有起身奮戰的勇氣，最終只能庸庸碌碌，平淡無奇的過一生。
我的夢想是成為明星，我很喜歡韓國的女團，例如Black pink和（G）—idle等等，每次聽著他們輕快動感的舞曲，他們的舞姿時而充滿柔美、時而有著剛強的張力，多變的曲風包含甜美與帥氣，以及時尚的造型，都讓我感到很嚮往，我覺得音樂與舞蹈的藝術是能傳地正能量的，也是世界共通的語言。所以我希望能成為舞台上閃閃發亮的明星，並且有著正向的影響力。
要成為能歌善舞的人需要付出很多努力，我現在有參加學校的合唱團，可以增進唱歌技巧與音感，對娛樂產業也更了解；我有學習韓國熱舞，老師會幫我精雕細琢動作，也會練習律動和節奏掌握度；我近來也重拾鋼琴，在閒暇之餘會多加練習。在追求夢想的過程中難免會有困難，練習時可能遇到瓶頸，或是日復一日的勤練可能很苦悶，也可能有比賽與競爭所遇到的壓力與挫折，甚至是酸民的流言蜚語，這些都需要很強大的意志力，去克服一切的阻礙，也要常常為自己加油打氣。
我期許自己能勿忘初衷，保持對於夢想的熱情，一路上堅持不懈，只要眼睛注視遠方如星星般明亮的目標，一路上的崎嶇都只會變為成長的養份、成功的墊腳石。
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印象深刻的奧運│ 五紅簡辰宇│ 指導老師：林益在
這一次的奧運讓我大開眼界，不只有許多從來沒看過的運動項目，還看到每一位努力的選手在場上為自己的國家爭光，或甚至創造世界的紀錄，不斷突破自己的極限，讓全世界看到自己國家的選手，在頒獎台上露出燦爛、快樂又動人的微笑。
在這次的奧運中有許多精采的項目，其中一項是最新的項目—霹靂舞，它是一種像街舞的一種舞蹈，評審是看選手的舞蹈有沒有對在音樂的拍子上來給分數，評審給哪一位選受最高分就是贏得勝利。臺灣的霹靂舞選手孫振，在第一輪贏了對手，可惜在第二輪就輸了。另一個精彩賽事就是籃球比賽，美國隊在四強對上塞爾維亞，前三節打完，塞爾維亞以十四分領先，但在最後一節，美國隊三位夢幻球星詹姆斯、杜蘭特和柯瑞的「詹杜柯」組合拼命追分，最後以四分險勝，搶下冠軍賽門票！這代表了，就算落後許多分數，只要球隊不放棄，大家團結一心，都有贏得比賽的機會。 說到奧運，就要提到一些傑出的臺灣選手。首先是羽球男雙「麟洋配」，一開始不被看好的他們，在「死亡之組」一路過關斬將，最後以四連勝拿下小組第一。晉級八強後，麟洋配更是展現出驚人的團結力，互相幫襯，最後成功完成二連霸，讓要退役的李洋，留下滿滿的回憶。第二位拿下金牌的選手，是臺灣的拳擊好手林郁婷，她在奪冠的路上遇到許多風風雨雨，但她保持著冷靜和善良的心態，面對這些人言可畏的批評。這又是一次奧運精神的展現，就算有一些挫折，還是利用自己最好的實力去面對對手，而不是被路上的小石頭絆倒。 永不放棄的精神以及運動家精神，都是我這一次在巴黎奧運中看到的。在頒獎典禮中得到獎牌的選手，不是天生就很厲害，而是在失敗後不斷的站起來，不管受過無數次的傷害還是不放棄，這就是選手們之所以可以站在舞臺上，享受大家掌聲的原因。
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我心目中的英雄│ 五藍陳姿妤│ 指導老師：劉燕妮
每個人心目中的超級英雄都不一樣，而我心目中的超級英雄是我中年級的導師—喬嘉樂老師。他有一雙大眼晴，身材壯碩，很喜歡運動，無論任何運動都難不倒他。記得今年學校園遊會，在他的帶領下，我們班榮獲足壘球中年級組第一名
「噹！噹！噹！」當上課鐘聲響起，喬老師認真的上數學課，他會教導我們如何思考題目的方法，也會做PPT讓我們更了解如何解題的技巧。如果他覺得我們需要多練習，就會提供他精心設計的補救卷，通常拿到這一份補救卷，絕對讓你功力大增。
他也是一位正義的老師，每當同學們發生衝突，他都會去學務處調監視器，把事情查得一清二楚，絕不冤枉同學。只要發現行為不對的同學，他一定馬上糾正，並給予自述書讓同學好好檢討，他常常說︰「只要認錯，大家都可以原諒你！」這句話讓我銘記在心，也讓我知道誠實的重要性。
喬老師在學校教我讀書、寫字，下課時陪我玩、也會與我一起聊天，當我遇到困難時都會去找他，他會跟我一起想辦法解決問題，雖然他有時很兇，但也是為我們好。喬老師是我心目中的超級英雄，希望他可以永遠記住我，也希望可以有更多人認識他。
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我想成為的人│ 五藍傳言鈞│ 指導老師：劉燕妮
在不同的階段，常常都會需要撰寫有關未來職業、理想的日記，或許有些學生會像我一樣，每年寫的理想總是不一樣，總是猶豫不決、遲遲無法決定，這次，我打算成為可以堅持到底，不輕易不輕言放棄的人
我想要成為不輕言放棄、堅持到底的人，因為我常常無法靜下來安靜複習考試或練習打鼓，這也導致了我在三年級有段時間成績都是低空飛過。因此之後我常常練習靜下心來閱讀，沒想到過了一段時間後，我的成績真的有明顯的進步，也越來越可以自己獨自練習打鼓，在未來我希望能成為堅持到底、永不放棄的人。
另外我也想要成為可以幫助到貧窮人們的人，因為四年級時老師曾經給我們觀看了一部影片，名叫「赫曼家的晚餐——垃圾山的拾荒人生」。當中描述到明明赫曼一家也是住在印尼首都，卻因為貧窮，只能住在垃圾終點站裡，他們每天都去一座又一座的垃圾山裡尋找別人吃剩下的剩菜剩飯，帶回家之後簡單清洗後便拿來食用，這是我感到十分驚訝。因此我希望以後我能成為可以幫助到他們的人。
「滾石不生苔」、「施比受有福」這兩句話將成為我要努力實踐的目標，並且也會時刻提醒著我行善與堅持在人生的重要性。
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Japanese Ramen│ 5L Frank Wang │ Instructed by Teacher David
Last summer break, dad, mom, and I went to Japan, and we had some delicious gourmet Japanese food. We took the plane to Japan, and there were lots of people at the airport. When we arrived Japan, the city was amazing. I was so anxious to eat ramen!
One the second evening, the tour guide took us to a street. I saw a lot of restaurants selling salmons, toros, ramen, and octopus balls. Dad said there is an incredible ramen restaurant. The restaurant has no chair, so we need to sit on tatami, a traditional Japanese floor mat. The soup was hot and the noodles were very tender. The ramen smelled very nice.
This vocation went by quickly, and I think this restaurant is popular because there are many people waiting in line to get in. If you go there, you must try a bowl of ramen. It is extremely tasty, and you can experience authentic Japan’s culture at its best.
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育才小小說書人 Yu-Tsai Book Talk |
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行政布告欄 Administration Announcements
校園維護School Renovation
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12月菜單 Menu for December
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生活工具
工具是生活的好幫手，藉由各常用的工具，讓任何事都能省時省力、事半功倍！在主題活動中，除了認識各種工具的外觀、功能，透過工具的創作活動，帶幼兒進入藝術的世界，並培養美感與動手做的態度，讓幼兒體驗只要肯動手做，任何創作都是藝術，透過工具的操作遊戲訓練小肌肉的協調發展及手眼協調能力。
萬聖節嘉年華
歡樂親子運動會
〜大聲祝福~育才家族幼兒園生日快樂！
健康小叮嚀
秋天天氣比較乾燥早晚氣溫變化大是兒童疾病的高發期，請您留意幼兒衣服適時增與減。秋季也是各種傳染性疾病多發季節，常見流行性疾病主要有腸胃病、流感、手足口病、氣管炎。
活動提醒
12/20(五)歡樂聖誕活動
叮叮噹～叮叮噹～我們特別策劃一個屬於孩子的聖誕Party，邀請您共度歡樂時光，記得將時間留給我們喔!詳細的活動內容，將會另發通知單。
*11/28(四)校外教學~活力健康農場
品格教育:幼兒有三個重要的規矩一定要及早養成
學習等待——幫助孩子控制衝動
讓孩子適時的等待，不要每件事都在第一時間滿足孩子，可以幫助孩子發展衝動控制的能力。
學習輪流——訓練觀察力
輪流需要訓練，是一種高度觀察力的訓練，也是一種分享式注意力訓練（你做什麼，然後我做什麼）。
練習分享——訓練思考、判斷能力
會分享的孩子在團體中很受歡迎程，這直接是給孩子成就感及與他人互動的動機。
摘自親子天下 王宏哲（兒童發展醫學專家）
營養餐點表
為保持食材新鮮，可能因採購而略調整食材內容；每日輪替菜色供您參考！
若幼生對某些食物過敏，請務必告知該班老師，謝謝您！
本園肉類食材採用國內在地牛肉、豬肉。
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瓶罐變變變
瓶罐、容器」是生活中隨處可見的物品，不但和生活息息相關，更被廣泛的使用在各個地方，因此，藉由本主題活動，除了認識瓶罐種類、材質與用途，也加入環保材質的玉米製品，進而培養珍惜資源與回收分類的環保態度，且運用瓶罐啟發出幼兒的創意與藝術賞析的態度，在其探索過程中，讓幼兒發現平凡事物的神奇魔力。
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園慶
自衛消防演習
11月慶生會
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活動預告
12/13、12/27棉被帶回清洗
12/10校外教學
12/11慶生會
12/19冬至搓湯圓
12/24聖誕節活動在校內舉行，不對外開放
1/1元旦放假
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園慶
教學觀摩
快樂學習每一天
11月慶生會
11/28（四）感恩節活動
11/28為一年一度的感恩節，除了教導孩子要對目前所擁有的一切感到滿足之外；更重要的是要學會感謝惜福，當天有特別的感恩節點心，學校將用烤雞代替火雞及搭配小朋友最愛的馬鈴薯泥，共同歡度這個溫馨的節日。
12月活動通知
Christmas Gift聖誕禮物集點卡
11月底學校將發下聖誕好寶寶集點卡，煩請家長與學校配合共同鼓勵小朋友有好的表現就能在圓圈裡打勾/畫圖/貼貼紙…等方式，集滿20格能得到聖誕老公公愛的禮物，
12/20（五）聖誕節活動
地點:永和四號公園B1演藝廳
時間:下午4:30~6:30
歡迎參加!!
我們將邀請聖誕老公公在12/24（二）現身學校，發送禮物給今年表現最棒的小朋友，敬請期待！
12/25（三）為Young Stars休園日。
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野聲幼兒園、Young Stars 菜單
為保持食材新鮮，可能因採購而略調整食材內容；每日輪替菜色供您參考！
若幼生對某些食物過敏請務必告知該班老師，謝謝！
本園肉類食材採用國內在地牛肉、豬肉，敬請安心食用。
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